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变革之声
![变革之声——罗纳德·斯普拉特林71岁,贾尼斯·迈尔斯74岁,奥利弗·佩里74岁](/sites/default/files/styles/width_960/public/2019-01/voice_of_change_-_ronald_spratling_71_janice_miles_74_oliver_perry_74.jpg?itok=E_fclCib)
作为加州大学为期两周的庆祝活动之一. 马丁·路德·金. 2017年1月, 罗纳德·斯普拉特林,71年, Janice Miles’74, 奥利弗·佩里74年, 回到校园——有些人是毕业后第一次——来反思加州大学历史上最关键的时代之一.
在一群加州大学的学生面前, 教师, 和工作人员, 校友们讨论了60年代末和70年代初加州大学的激进主义文化, 黑人学生会的成立, 以及他们的斗争如何塑造了尤蒂卡学院,反之亦然. “我们为进一步建立一所对学生的重要需求敏感的大学奠定了基础,佩里对观众说. “反过来,我真诚地希望我们已经向学院证明了他们对我们的投资是值得的.”
在这里,佩里回顾了他的旅程.
1969年秋天,当奥利弗·佩里(Oliver 佩里)来到尤蒂卡学院(Utica College)时,他并没有宾至如归的感觉.
这是他有生以来第一次, 佩里, 在布朗克斯长大的人, 周围都是“中产阶级白人”,他回忆道.
从戏剧部门上演的戏剧到先锋酒吧自动点唱机(不是R&B,但许多海滩男孩)似乎与他自己的生活经历脱节.
佩里说:“我觉得这里的氛围并不一定具有包容性.
不久之后,他了解到其他黑人学生也有同样的感受,并且多年来一直在为改变而斗争.
1966年秋天,20名黑人学生组成了“学生联合会”. 它的使命是:“让黑人和白人学生了解这个社会中的黑人, 希望, 提倡对美国黑人的人道主义态度.”
在两年的时间里, 该组织不断壮大,在校园里越来越引人注目,同时提出了一系列进步的要求:为杰出的黑人演讲者举办一系列讲座, 开设有关黑人历史和成就的课程, 在校园建立黑人文化中心, 在招收少数族裔学生方面做出更大的努力, 举几个例子.
“在过去三年里, 一些黑人学生离开了尤蒂卡学院,因为教育系统在满足少数民族学生的现代需求方面严重失职,他们的提议是这样开始的.
虽然一些要求得到了满足, 其他人则被大学管理部门忽视了, 促使代表新成立的黑人学生会的六名学生在校园计算机实验室进行了一次历史性的静坐. 在他们的努力下,最终与当时的总统李博士达成了协议. J. 肯尼斯·多纳休.
那是1969年5月.
那年晚些时候,奥利弗·佩里(Oliver 佩里)来到校园时,一切刚刚尘埃落定, 他很快就加入了这场运动. 1970年秋,他被选为北苏联盟的国防部长, 负责该组织分支机构的六名领导人之一(包括1974年的文化部长珍妮丝·迈尔斯). 他成为最有发言权的成员之一, 经常作为BSU的代表参加行政会议. 他组织讨论, 所有的学生都被邀请来分享他们对还需要做出哪些改变的意见.
“有一些阻力. 有些人觉得,随着BSU在校园里变得越来越强大,他们正在失去归属感,佩里现在说. “我的指导原则是,每个人都有权利来加州大学,每个人都有发言权.”
1971年春天, 佩里帮助建立了加州大学的第一个黑人文化周末, 这次活动吸引了100多名黑人高中生, 以及杰出的黑人演讲者, 剧作家, 诗人和音乐家, 去学校. 由佩里和迈尔斯掌舵, BSU成为了尤蒂卡学院最活跃、最引人注目的学生团体之一.
1974年毕业于加州大学,获得行为科学学位, 佩里继续在安提阿大学获得硕士学位. His career path echoes his beginnings at Utica College; he’s spent decades working with youth cultural programs and non-profits in New York City. 今天, 他是纽约市城市希望组织的副执行主任, 一个举办夏令营的社区组织, 课外项目, 还有针对高危儿童和青少年的篮球联盟.
现在回想起来,佩里对加州大学那段时间的回忆基本上是积极的. 他说,教职员工和管理层“认识到我们努力实现的利记sbo.”
他说,学会为自己和同龄人争取权益在佩里心中埋下了一颗种子. 他说:“我学会了如何代表自己,为他人挺身而出。. “它开始了我的成长过程,引导我走上了建立我职业生涯的道路.”
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